Projektbeschreibung

Hexenverfolgung in Bamberg

Eines der dunkelsten Kapitel der bamberger Vergangenheit: Fast 900 Bürger:innen fielen den Hexenverfolgungen im 17. Jahrhundert zum Opfer. Aber wie kam man in den Verdacht, eine Hexe oder ein Hexer zu sein?

Ursachen und Auslöser des Glaubens an Hexerei werden betrachtet und anhand konkreter Beispiele veranschaulicht. In Bamberg verlief die Verfolgung der Hexen und Hexer durch alle gesellschaftlichen Schichten: Ob Magd oder Bürgermeister, niemand war vor den Anschuldigungen, der Verhalftung und der Folter gefeit. Die Hinrichtung auf dem Scheiterhaufen folgte fast ausnahmslos.

Zielsetzung

Der Rundgang arbeitet mit erlebnisorientierter Wissensvermittlung an Originalschauplätzen.

Bezug zum Lehr-/Bildungsplan

Religion, Ethik, Sozialkunde, Geschichte

Projektform(en)

Der geschichtsdidaktische Rundgang unterstützt die Vorstellungskraft der Schüler:innen anhand von Bildmaterial.

Bildungseinrichtung(en)

Mittelschule, Real- und Wirtschaftsschule, Gymnasium, Berufliche Schule

Alter der Teilnehmer:innen	ab 12 Jahren
Jahrgangsstufe	ab der 6. Klasse
Beteiligte	30
Rolle der Lehr-/Pädagogischen Fachkraft	Die Lehrkraft/ Pädagogische Fachkraft begleitet den Rundgang als eine für die Gruppe/ Klasse in ihrer Aufsichtspflicht verantwortliche Person.
Dauer	2 – 2 KUBIS
Projektzeiten	Das Angebot ist ganzjährig am Vormittag oder Nachmittag buchbar, Dauer des Rundgangs ca. 1,5 bis 2 Stunden
Projektort(e)	Bamberger Altstadt, verschiedene zusammenhängende Stationen, an denen Geschichte mit den Standorten verknüpft wird
Projektform(en)	Der geschichtsdidaktische Rundgang unterstützt die Vorstellungskraft der Schüler:innen anhand von Bildmaterial.
Sonstiges	Unser Jahresprogramm enthält alle Angebote mit entsprechender Kurzbeschreibung. Außerdem bietet die Internetseite zahlreiche Informationen: www.geschichte-fuer-alle.de