Projektbeschreibung

Gemeinsam erarbeiten wir in freundlicher und stressfreier Atmosphäre verschiedene Rhythmusspiele für den Unterricht mit unseren Primärinstrumenten Körper und Stimme. Klatschen, Schnipsen, Patschen, Stampfen und Klopfen auf den Körper sind unsere Klanggesten. Mit ihnen und mittels kleiner Percussioninstrumente, zum Teil aus Recyclingmaterial, bringen wir unseren Körper zum „Grooven“ und erarbeiten kurze Rhythmusstücke und kleinere Bewegungssequenzen. Dabei verknüpfen wir nebenbei spielerisch unsere beiden Gehirnhälften, kommunizieren miteinander auf verschiedenen Ebenen und experimentieren phantasievoll mit Sprache, Rhythmus und Bewegung.

Zielsetzung

• Förderung der Intelligenz- und Persönlichkeitsentwicklung
• ganzheitliche Wahrnehmungsförderung: Förderung des sozial-emotionalen, motorischen und kognitiven Bereichs

Bildungseinrichtung(en)

Kindergarten, Grundschule, Förderschule (1–4)

Bezug zum Lehr-/Bildungsplan

Selbstwahrnehmung, künstlerische und ästhetische Bildung, Musik, Deutsch (Sprachförderung), Tanz und Sport

Nachhaltigkeitsziele

Gesundheit und Wohlgefühl, inklusive Bildung, Geschlechtergleichheit

Alter der Teilnehmer:innen	Vorschulkinder in Kitas, Schulkinder von 6 - 11 Jahren
Jahrgangsstufe	1 - 4 Grundschule, 1 - 5 Förderschule
Beteiligte	25
Rolle der Lehr-/Pädagogischen Fachkraft	Anwesenheit und gerne mit Freude mitmachen
Dauer	90 Minuten
Projektzeiten	vormittags oder nachmittags, 1,5 Stunden, nach individueller Absprache
Projektort(e)	Kita, Schule
Projektform(en)	integratives Angebot im Kindergarten und Schule