Projektbeschreibung

• 1. Tag: Kreatives Schreiben
  Verfassen von Kurzgedichten in Haiku-Form
  Methodisches Vorgehen: Arbeit mit Wortkarten, Ergänzung von zwei vorgegebenen Zeilen mit einer persönlichen 5-silbigen Zeile, dann Verfassen eigener Haiku. Vortrag und eventuelle Korrektur-Hinweise
• 2. Tag: Praktische Arbeit mit zwei fast ausgestorbenen Kunsthandwerksarten
  Setzen und Drucken „wie zu Gutenbergs Zeiten“ mit Ergebnissen: Plakatgedichte, Grafik-Haiku-Kalender, bibliophile Editionen mit den Ergebnissen der Schreibwerkstatt für Haiku.
  Vorteil: Alle beteiligten Schüler:innen finden sich in den Ergebnissen.

Zielsetzung

Schwerpunkt ist die Sprachförderung. Durch Vorgabe von Themen wird Kreativität gefördert. Durch die klare Struktur der Haikuform gibt es sehr schnell Erfolgserlebnisse. Natürlich kommt Team-Arbeit dabei nicht zu kurz. Durch das Vortragen der eigenen Texte gewinnen die Schüler:innen Selbstbewusstsein.  

Projektform(en)

Workshop

Bildungseinrichtung(en)

Grundschule, Förderschule (5–9), Mittelschule, Real- und Wirtschaftsschule, Gymnasium, Berufliche Schule

Alter der Teilnehmer:innen	ab 10
Jahrgangsstufe	ab 4. Klasse
Beteiligte	25
Rolle der Lehr-/Pädagogischen Fachkraft	Aufsicht, evtl. Hilfestellung beim Start des kreativen Schreibens, am 2. Tag nicht nötig.
Dauer	3.5 – 3.5 KUBIS
Projektzeiten	jeden Schultag
Projektort(e)	Klassenraum, wenn möglich am 2. Tag Werkraum (ebenerdig)
Projektform(en)	Workshop
Sonstiges	1. Tag Klassenzimmer, 2. Tag Werkraum, wenn nicht vorhanden, müssen Tische abgedeckt werden; möglichst dunkle Kleidung, da mit Druckfarbe gearbeitet wird. Material bringe ich mit.