Projektbeschreibung

Lesung aus „Oskar und das Geheimnis der verschwundenen Kinder“: 

Inhalt des Buches: Als Oskar von seinem Opa eine alte Truhe erbt und darin eine Anleitung für Zeitreisen findet, stellt sich sein Leben auf den Kopf. Er reist in das Nürnberg im Jahr 1484. Was nur ein kurzer Ausflug werden sollte, wird unfreiwillig zu einem längeren Aufenthalt. Während Oskar versucht, sich im Mittelalter zurechtzufinden, verschwinden nachts Kinder aus dem Spital. Gerüchte machen die Runde, dass der Teufel sie geholt hat. Doch kann das stimmen? Gemeinsam mit seinem neugewonnen Freund Albrecht (Dürer) erlebt Oskar ein spannendes Abenteuer in einer ihm fremden Zeit. 

Ablauf: Die Kinder unternehmen mit mir eine Lesereise in die Vergangenheit. Ich tauche mit ihnen in die Geschichte des Buches ein und lese kurze Ausschnitte, die ich durch Plaudereien mit den Kindern auflockere. Im Anschluss stellen sie Fragen und erfahren dabei etwas über das Schreiben von Büchern, über mich, die Archäologie und die Vergangenheit. Am Ende signiere ich gerne Bücher. Und wer keines hat, geht auch nicht leer aus: Für jede:n Teilnehmer:in gibt es eine handsignierte Autorenkarte.

Zielsetzung

Anregung zum Lesen und Vermittlung historischer Zusammenhänge

Bezug zum Lehr-/Bildungsplan

Die Lesung aus meinem historischen Roman ergänzt in Grundschulen den Heimat- und Sachkundeunterricht bezüglich „Zeit und Wandel“, sowie den Deutschunterricht bezüglich „Lesen und mit Texten umgehen“. Gleiches gilt für die weiterführenden Schulen für die Fächer Geschichte und Deutsch.

Nachhaltigkeitsziele

Bildung

Projektform(en)

Lesung

Bildungseinrichtung(en)

Grundschule, Mittelschule, Real- und Wirtschaftsschule, Gymnasium

Alter der Teilnehmer:innen	9-13
Jahrgangsstufe	3-6
Beteiligte	80
Rolle der Lehr-/Pädagogischen Fachkraft	Anmoderation und Vor- und Nachbesprechung mit den Kindern
Dauer	2 Schulstunden
Projektzeiten	vormittags
Projektort(e)	Schule, Bücherei
Projektform(en)	Lesung