Projektbeschreibung

Ich habe mit Eule Elli eine Kinderbuchreihe geschrieben, die sich um das Thema Freundschaft dreht – für Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter und im Grunde für jeden Menschen ein lebenslanges Thema.

Band 1: Eule Elli wünscht sich Freunde
Die Eule Elli sucht als nachtaktives Tier eine Freundin zum Spielen. Aber weil nachts die meisten Tiere schlafen, versucht sie es tagsüber. Letztlich wird das nichts, bietet aber komische Momente, weil Elli immer einschläft. Am Ende hat sie Glück, denn es gesellt sich – ohne Ellis Zutun – die Fledermaus Thea zu ihr.

• Wie kann Freundschaftssuche gelingen?
• Soll man sich verstellen?
• Wie geht man mit Rückschlägen um?

Band 2: Eule Elli und die Sache mit dem Mond
Eule Elli und Fledermaus Thea streiten sich über die Frage, wo der Mond steht – für Elli oben, für die Fledermaus, die kopfüber hängt, steht er unten. Die „Lösung“, also die Erkenntnis, dass es auf die Perspektive ankommt und man manchmal unterschiedliche Ansichten (nicht nur) in einer Freundschaft aushalten muss, bringt ein Eichhörnchen: Es klettert mal auf-, mal abwärts und vereint beide Positionen in sich.

• Wie kann Freundschaft trotz unterschiedlicher Meinungen gelingen?
• Wie gelingt es, Differenzen als Bereicherung zu erfahren?

Band 3: Eule Elli und der neue im Wald
Ein Siebenschläfer gesellt sich zu der Zweierbande hinzu und nimmt Thea in Beschlag, Eule Elli bleibt eifersüchtig zurück. Letzten Endes geht es gut aus, denn die Erkenntnis (transportiert durch eine schlaue Schnecke) setzt sich durch, dass der Siebenschläfer Ellis Platz in Theas Herz nicht besetzen will und auch nicht kann: Die Eule Elli hat für immer einen Platz bei Thea, der nur ihr zu eigen ist.

• Wie geht man mit Eifersucht um?
• Wie kann es gelingen, Fremde zu Freunden werden zu lassen?

Ablauf
Ich bringe die von Pina Gertenbach wunderschön gestalteten Bilder ohne Text digital mit, projiziere sie an die Wand („Bilderbuchkino“) und lese meine Bücher (meist nur 2 von 3) vor. In einem zweiten Durchgang dürfen die Kinder die eingängigen Endreime selbst vervollständigen. Ein Gespräch über eigene Erlebnisse rundet die Lesung ab, Autogrammkarten gibt es auch noch.

Wichtig für die Einrichtung: Der Aufwand für die Lesung beschränkt sich auf das Bereitstellen eines Beamers.

Zielsetzung

Ich möchte den Kindern …

• Freude an Literatur, speziell an gereimten Texten, vermitteln.
• mit jeder meiner Geschichten Mut und Hoffnung schenken, denn in allen drei Geschichten werden Erlebnisse und Probleme aufgegriffen, die in Freundschaften immer wiederkehren.
  - Wie kann man Freunde finden? Soll man sich verstellen, um attraktiver zu sein?
  - Wie geht man mit Meinungsverschiedenheiten (innerhalb von Freundschaften) um? Was, wenn es keinen Kompromiss gibt?
  - Wie fühlt es sich an und wie geht man damit um, wenn die beste Freundin plötzlich mit jemand anderem spielt?

Bildungseinrichtung(en)

Kindergarten, Grundschule, Förderschule (1–4)