Projektbeschreibung

Es handelt sich um einen 1/3 Schauspiel-Auftritt mit 1/3 Erzähl-Anteil und 1/3 Interaktionen mit dem Publikum.

Peggy nutzt „Geschichten-Säulen“ des Märchens Jorinde und Joringel.

Sie hat eine kleine Anzahl von Requisiten in ihrem Kostüm. Anfänglich gibt es eine spannende dramaturgische Hinführung mit Details zum Thema Märchen in Verbindung mit interaktiven Bewegungsaktivitäten. Die Kinder werden gebeten, sich am Ende der Geschichte zu überlegen, worum es in der Geschichte wirklich ging (z.B. darum, nicht miteinander reden zu wollen und wozu das dann führen kann). 

Danach erfolgt die interaktive Schauspielerzählung, zwischendurch beantworten die Kinder Fragen. Ihre Antworten werden dann in die Erzählung übernommen und entsprechend gespielt. Zwischendurch gibt es Verständnisfragen, die die Schüler:innen mit Hand und Fuß beantworten.

Nach der ca. 40-minütigen Erzählung erhält jedes Kind einen Stift mit Lebensmittelfarbe und ein Esspapier, auf dem es aufschreiben und -zeichnen kann, was ihm am besten gefallen hat. Die Pädagog:innen können es sich anschauen und dann über den Verbleib entscheiden. Meistens ist ein wohliges Einverleiben das Beste. Wer das Papier nicht essen möchte, kann es als Erinnerung in die eigene Brotzeitdose legen. 

Zielsetzung

Ich habe eine Erzählstruktur, doch die Wege vom einen zum nächsten Punkt können die Kinder gestalten. Wichtig für mich ist, die Motivation zum Lauschen zu verstärken und vor allen Dingen den Spaß und die Freude am Geschichtenerzählen zu vermitteln, sodass die Teilnehmenden selbst vielleicht auch diese Geschichte weitererzählen könnten.

Bildungseinrichtung(en)

Grundschule, Förderschule (1–4), Förderschule (5–9), Mittelschule

Bezug zum Lehr-/Bildungsplan

divers je nach Altersstufe

• 1. Klasse: zuhören, verstehen
• 2. Klasse: erzählen
• 4. Klasse Aufsatz/Märchen
• usw.

Die Erzählung wird von mir immer altersgerecht gestaltet und ist auch noch in der Pubertät gut möglich. Hauptsache ist, dass ich eine homogene Gruppe habe.

Alter der Teilnehmer:innen	6 - 12
Jahrgangsstufe	1 - 6
Beteiligte	50
Rolle der Lehr-/Pädagogischen Fachkraft	aktiv zugegen, ggf. Dinge aufnehmen zum aktuellen Bildungsplan oder Geschehnisse in der Klasse
Dauer	2 Schulstunden
Projektzeiten	nicht am Montag-Vormittag
Projektort(e)	in der Schule
Projektform(en)	interaktiver pädagogischer Auftritt mit theaterpädagogischen Methoden und Reflexion am Ende
Sonstiges	Dieses Angebot ist für zwei Klassen gleichzeitig gedacht bzw. insgesamt 50 Schüler:innen, d. h. ein Raum sollte entsprechend zur Verfügung stehen, in dem zudem die Kids auf zwei Sitzebenen sitzen könnten (Stühle, Tische). Super wäre, wenn man den Raum leicht abdunkeln kann.