Projektbeschreibung

Actionpainting (auch Aktionsmalerei genannt) ist eine Unterkategorie der abstrakten Malerei oder des abstrakten Expressionismus und ist erstmals ab den 50ern in den USA aufgetreten. Durch den Künstler Jackson Pollock wurde diese moderne Kunstrichtung mit einer unmittelbaren und dynamischen Maltechnik schließlich international bekannt.

Beim Actionpainting dreht sich alles um Bewegung und Spontanität, sodass mit Farbe nicht nur innerhalb der Malutensilien experimentiert werden darf, sondern auch mit dem Malakt selbst, der die Farbe z. B. sprühend und klecksend auf das Papier bringt. Das Gestalten des Actionpaintings wird mehr und mehr dem Zufall überlassen und das innere Empfinden sowie der Augenblick übernehmen die künstlerische Kontrolle. Der Fantasie sind hierbei keine Grenzen gesetzt. 

Das Actionpainting findet bevorzugt im Freien statt, sodass die Kinder frei in Aktion treten können, ohne räumliche und gedankliche Barrieren (z. B. etwas schmutzig machen zu können); es kann aber auch im Werkraum, Turnhalle, etc. stattfinden – es wird alles entsprechend abgeklebt, sodass nichts mit Farbe voll wird. Eine große, weiße Leinwandrolle wird auf dem Boden/Untergrund ausgerollt, mit Tape befestigt und es werden Fingermalfarben (gut aus- und abwaschbar) bereitgestellt. Hierauf wird ein Gemeinschafts-Actionpainting geschaffen, das anschließend weiterbehandelt werden kann (etwas daraus nähen, es rahmen, es ausstellen, Grußkarten anfertigen etc.).

Zielsetzung

Beim Actionpainting herrscht neben dem riesigen Spaßfaktor zusätzlich ein großer Lernfaktor, denn die Teilnehmenden lernen auf spielerische Weise, nicht nur ihrer eigenen Kreativität freien Lauf zu lassen, sondern auch eine gewisse Eigenständigkeit, ein verstärktes Miteinander, ein bewussteres Empfinden von Selbständigkeit sowie kontinuierlichen Stressabbau und das Zulassen von intuitiven Handlungen.

Bezug zum Lehr-/Bildungsplan

Kunst

Nachhaltigkeitsziele

Gesundheit und Wohlergehen, Geschlechtergleichheit

Projektform(en)

integratives Angebot im Unterricht, Projektwoche, Kurs, offenes Angebot etc. – alles möglich

Bildungseinrichtung(en)

Krippe, Kindergarten, Grundschule, Förderschule (1–4), Förderschule (5–9), Mittelschule, Real- und Wirtschaftsschule, Gymnasium, Berufliche Schule

Alter der Teilnehmer:innen	keine Altersbegrenzung
Jahrgangsstufe	alle Jahrgangsstufen
Beteiligte	12
Rolle der Lehr-/Pädagogischen Fachkraft	beobachtend, ggf. helfend beim anschließenden Waschen der Hautpartien
Dauer	2 – 20 KUBIS
Budget	3 – 20 KUBIS
Projektzeiten	vor- und nachmittags
Projektort(e)	bevorzugt im Freien, jedoch auch im Klassenzimmer, Werkräume, Einrichtung etc. möglich
Projektform(en)	integratives Angebot im Unterricht, Projektwoche, Kurs, offenes Angebot etc. – alles möglich
Sonstiges	Aufteilung der Klasse empfohlen. Es empfiehlt sich, nicht mehr als 12 aktiv teilnehmen zu lassen. Ein Malerkittel oder Kleidung, die dreckig werden darf, sollte getragen werden und/oder Wechselkleidung. Weiße Kleidung empfiehlt sich, um danach eine bunte Erinnerung an dieses Event tragen zu können.  Für das spätere Abwaschen der Farbe von den restlichen Hautpartien sollte von der jeweiligen Einrichtung Wasser zur Verfügung gestellt werden sowie Handtücher/Küchenrollen o.Ä.