Projektbeschreibung

Interaktive Lesung mit Powerpoint, Quiz und Anschauungsmaterial. 

Zum Buch: Abenteuer Kunstschätze

Untertitel: Was ist eigentlich ein Kunstschatz? Und was mache ich, wenn ich einen finde? Goldene Ringe, ein lebensgroßes Nashorn, das Spielhaus einer Prinzessin, das älteste Karussell der Welt und ein Bett aus Federn: alle diese Dinge gehören zu Deutschlands besonderen Schätzen und erzählen einzigartige Geschichten. In der Lesung gehen wir gemeinsam auf Schatzsuche und lüften die Geheimnisse. Außerdem lernen wir Menschen kennen, die einen Schatz gefunden haben oder Schätze hüten. 

Zielsetzung

Es geht um die Vermittlung von Kunst, Baukultur – um kulturelle Teilhabe am gemeinsamen Erbe. Die Lesungen sollen zum Nachdenken darüber anregen, was die Zeugnisse der Vergangenheit eigentlich mit einem selbst und der Gegenwart zu tun haben? Warum sollten barocke Bilder, mittelalterliche Häuser und alte Goldmünzen interessant sein? Die Lesung räumt diesem Dialog mit den Schülerinnen und Schüler sehr viel Platz ein.

Bezug zum Lehr-/Bildungsplan

Geschichte, Kunst

Nachhaltigkeitsziele

Bei den Themen Welterbe und Baukultur geht es um die gebaute Umwelt, um Nachhaltigkeit nach dem Motto: Denkmalschutz ist Klimaschutz.

Projektform(en)

Lesung mit einem hohen Anteil Interaktivität (Quiz und Dialog)

Bildungseinrichtung(en)

Grundschule

Alter der Teilnehmer:innen	8- bis 11-Jährige
Jahrgangsstufe	3.–5. Klasse
Beteiligte	60
Rolle der Lehr-/Pädagogischen Fachkraft	Anwesenheit
Dauer	1 – 1 KUBIS
Budget	3 – 3.5 KUBIS
Projektzeiten	nach Absprache
Projektort(e)	Schule und Museum
Projektform(en)	Lesung mit einem hohen Anteil Interaktivität (Quiz und Dialog)