Projektbeschreibung

Thomas Kastura kommt an die Schule und liest aus seinem Jugendroman „Please Identify – Auf der Jagd nach Laura Adams“, erschienen 2014 im Arena Verlag.

Interrail mit der besten Freundin – der perfekte Urlaub, den Laura natürlich auf ihrem Online-Profil mit Fotos und Posts dokumentiert. Bis dort ein anzügliches Bild erscheint, das sie garantiert nicht selbst hochgeladen hat. Doch der Versuch, es zu löschen, scheitert: Laura hat keinen Zugriff mehr auf ihr Profil! Dafür aber Tausende von anderen Userinnen und Usern, die in Lauras Namen zu Flashmobs und gefährlichen Aktionen aufrufen.

Plötzlich wird Laura von der Polizei gesucht und die Reise entwickelt sich zum Albtraum. Doch wer steckt wirklich hinter diesen Ereignissen? Lauras Gegner ist mächtiger und skrupelloser, als sie ahnt … Ein Roman über die Macht der sozialen Medien.

Zielsetzung

Leseförderung und verantwortungsvoller Umgang mit sozialen Netzwerken wie Facebook, Instagram, TikTok etc.

Bildungseinrichtung(en)

Förderschule (5–9), Mittelschule, Real- und Wirtschaftsschule, Gymnasium, Berufliche Schule

Bezug zum Lehr-/Bildungsplan

Fach Deutsch: Sprach- und Leseförderung

Nachhaltigkeitsziele

Hochwertige Bildung, Geschlechtergleichheit, weniger Ungleichheiten, Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen

Alter der Teilnehmer:innen	ab 12
Jahrgangsstufe	ab 7. Klasse
Beteiligte	100
Rolle der Lehr-/Pädagogischen Fachkraft	nicht nötig, ggf. vorbereitend
Dauer	2 Schulstunden pro Lesung, ggf. mehrere Termine an einem Tag
Projektzeiten	jederzeit
Projektort(e)	Klassenzimmer oder Aula
Projektform(en)	Lesung