Projektbeschreibung

Der Besuch einer Vorlesestunde mit Dias oder auch einem Film kann mit der Entdeckung der örtlichen Bücherei verbunden werden. Meist steht am Ende der Vorlesezeit ein Bastelangebot, um das Gehörte zu vertiefen.

Über die örtliche Bücherei können außerdem Bilderbuchkinos des Sankt Michaelsbundes für die Arbeit in Kindergarten und Schule ausgeliehen werden. Es stehen weit über hundert Bilderbuchgeschichten mit pädagogischem Begleit- und Arbeitsmaterial zur Verfügung – die meisten als Dias, neuere auch auf CD (für Laptop und Beamer).

Die Bücherei im Ort bietet den Vorzug der kurzen Wege und schnellen Absprachen. Kindergarten und Schule im Ort sind in der Regel meist die einzigen Partner aus dem Elementar-, Grund- oder Förderschulbereich für die Bücherei. Deshalb bietet diese exklusive Angebote der Zusammenarbeit an.

Sankt Michaelsbund-Büchereien gibt es in folgenden Orten:
Bamberg (6 Büchereien), Baunach, Bischberg, Breitengüßbach, Burgebrach, Burgwindheim, Buttenheim, Ebrach, Frensdorf, Gundelsheim, Hallstadt, Heiligenstadt, Hirschaid, Kemmern, Königsfeld, Litzendorf, Lichteneiche, Memmelsdorf, Oberhaid, Pettstadt, Priesendorf, Rattelsdorf, Reckendorf, Reichmannsdorf, Sambach, Sassanfahrt, Schlüsselfeld, Scheßlitz, Stadelhofen, Stegaurach, Strullendorf, Viereth-Trunstadt und Zapfendorf.

Zielsetzung

• auf abwechlungsreiche Art Freude an Geschichten wecken mit dem Ziel der Sprach- und Leseförderung
• Lese- und Literatur- (aber auch Werte-)erziehung durch Vermittlung von Freude an Geschichten

Bildungseinrichtung(en)

Kindergarten, Grundschule

Nachhaltigkeitsziele

Leseförderung, Lese- und Sprachkompetenz, Zugang zu Literatur, Kultur und Bildungsangebote für alle Altersstufen

Alter der Teilnehmer:innen	alle Altersklassen im Kindergarten, Grundschule
Jahrgangsstufe	1 - 4
Beteiligte	30
Rolle der Lehr-/Pädagogischen Fachkraft	in Abstimmung
Dauer	nach Absprache
Projektzeiten	jederzeit nach Absprache
Projektort(e)	Bücherei vor Ort
Projektform(en)	Projekt in Bücherei oder Einrichtung, Teilnahme als Zuhörende oder mit aktiver Einbindung