Verschiedene Aspekte der vielschichtigen jüdischen Kultur und Geschichte werden den Schülerinnen und Schülern anhand von Stationen und Schauplätzen in Bamberg nähergebracht.

1. Pfahlplätzchen: Judenviertel in Bamberg
Jüdisches Alltagsleben im Mittelalter: Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede gab es im Alltag von Jüdinnen und Juden einerseits und Christinnen und Christen andererseits?
Geschichtliche Entwicklung der Verfolgung von Jüdinnen und Juden: Wie ging man zu welchen Zeiten miteinander um?

2. Hellerstraße: Judenviertel mit spätmittelalterlicher Mikwe (Jüdisches Ritualbad)
Jüdische Kultur und jüdisches Leben anhand der sichtbaren – oder mittlerweile unsichtbaren – Bausubstanz.

3. Theatergassen: Jüdisches Leben vom 16. bis zum frühen 19. Jahrhundert
Die Errichtung von zwei weiteren Synagogen zeugt vom Erblühen der jüdischen Gemeinde.

4. Schönleinsplatz: Kulturelle und gesellschaftliche Blütezeit der israelitischen Kultusgemeinde
Geschichte der Jüdinnen und Juden in den letzten hundert Jahren. Rechtliche Gleichstellung und wirtschaftlicher Wohlstand einiger jüdischer Familien.

5. Willy-Lessing-Straße: Stolpersteine (Erinnerungskultur)
Ereignisse der Reichspogromnacht, Beschränkungen der Rechte ab 1935, Zerstörung der Synagoge von 1910. Schicksal der Bamberger Jüdinnen und Juden im 3. Reich. Wie wird heute mit Erinnerung umgegangen? Schülerinnen und Schüler können hier eigene Erfahrungen und Ansichten einbringen.

6. Willy-Lessing-Straße: Synagoge
Der Wiederaufbau der israelitischen Kultusgemeinde nach 1945. Welche Elemente jüdischer Kultur treten oft unbewusst in unserem Alltag auf (z. B. jiddische Sprachrelikte)?

AGIL – Büro für angewandte Archäologie
Ansprechpartner: Dr. Jost Lohmann
Dipl.-Päd. Simone Famulla

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