RESPECT Me, RESPECT You?
….Oder?
Der Begriff Respekt spielt in der Jugendsprache und im Alltag von Jugendlichen eine
große Rolle. Respekt bedeutet Achtung, Höflichkeit, Anerkennung, Fairness, Autorität, Toleranz, Vorsicht oder Prestige. Viele Jugendliche haben ein Problem, wenn es um das Thema Respekt geht. Denn je nachdem wo sie sich gerade bewegen – ob in der Familie, der Schule oder im Freundeskreis – gibt es Unterschiede, wer wem warum (keinen) Respekt entgegenbringt.
Respekt gegenüber Lehrkräften? Haben die Respekt für mich als Schülerin oder Schüler?
Respekt vor der oder dem Neuen, die/der doch „so komisch“ ist?
Respekt haben, wenn ich mich ungerecht behandelt fühle?
Respekt im Streit? Wie soll das gehen?
Das interaktive Theaterstück greift Alltagssituationen auf und will mit den Schülerinnen und Schülern neue Möglichkeiten des Handelns entwickeln. Es öffnet den Raum für eine weitergehende Beschäftigung mit dem Thema und schafft eine gute Basis für den Austausch zwischen Lehrkräften und Kindern.
Die Schülerinnen und Schüler sollen Alternativen und Wege eines neuen respektvollen Umgangs finden. Im Sinne einer Sensibilisierung gegenüber Formen von Respektlosigkeit, Abwertung und Diskriminierung soll das Grundverständnis für ein gewaltfreies Miteinander verbessert werden. Es wird ein Austausch geschaffen über unterschiedliche Motivationen und über Möglichkeiten respektvoller Auseinandersetzung.
Dadurch, dass sie in den Prozess der Lösungsfindung aktiv einbezogen sind, ist der Lernerfolg tiefer und dauerhafter als beim „bloßen Zusehen“.
Das Stück wird in gewohnter Umgebung im Klassenzimmer vor zwei Klassen gespielt. Als Kulisse dienen Schultafel und Pult.
|
