Improvisationstheater
Veranstalter: | Stefan Wolfsteiner |
Kultursparte(n): | Theater / Tanz / Rhetorik |
Bildungseinrichtung(en): | Förderschule |
Jahrgangsstufe/Alter: | ab 3 Jahren |
Schulfach/Lehrplanbezug: | Kreativität fördern |
Zielsetzung: | Kreativität fördern |
Beschreibung: |
Beim Improtheater gibt es keine vorgegebenen Texte, es wird „aus dem Bauch heraus“ gespielt, improvisiert. Die Mitspielenden lernen „frei“ zu spielen und ihrer Phantasie „freien Lauf“ zu lassen. Sie spielen einfach drauf los! Ganz einfach, oder?
Doch jede Spieleinheit gibt unterschiedliche Regeln vor, die unbedingt eingehalten werden müssen (z.B. Wechsel des Status). Wenn die eigenen Ideen und Kreativität mit den Regeln und den Gegebenheiten des Spiels unter einen Hut gebracht wurden, beginnt die größte Herausforderung für die Spielenden.
Sie treffen auf andere Teilnehmende und aus den zwei – oder mehr - Ideen und Persönlichkeiten soll sich eine Geschichte formen. Die Balance zwischen dem Einbringen der eigenen Ideen und dem Aufnehmen und Fortentwickeln der Ideen der anderen Person - oder Personen - beginnt. Ein echtes Teamwork entsteht. Für die Zuschauenden entsteht bei diesem Prozess eine spannende und sehenswerte Geschichte.
Welche Fähigkeiten können durch Improvisationstheater erlernt oder verbessert werden? • Freies Sprechen und Agieren • Ergebnisorientiertes Zusammenspiel („Teamwork“) • Kreativität (trotz bestimmter Vorgaben) • Spontaneität • Konzentration • „Fair play“ • Themen aus der eigenen Lebenswelt verarbeiten • Erweitern des Handlungs- und Verhaltensrepertoires • Umgang mit Erfolg und Niederlage • Kritikfähigkeit (konstruktives Feedback annehmen und geben können) • Rollenambiguität • Aggressionsabbau • ... |
Projektformen: | alle Projektformen möglich |
Projektzeit: | mindestens 3 Schulstunden |
Projektort: | alles möglich |
Produkt: | Workshop |
Kosten: | nach Vereinbarung |
Beteiligte: | Ganze Klasse mit oder ohne Lehrkraft, je weniger desto besser |
Kontakt: | Neue Welten -
Pädagogische Projekte Mobil: 0176 57715391 |
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